التخطي إلى المحتوى الرئيسي

واجبات الموظفين

واجبات الموظفين

تدخل واجبات الموظف في إطار تراتبية الإدارة العمومية ومسؤولياتها. وما يتطلبه ذلك من صفات ومميزات مهنية. تتجلى واجبات الموظف في ما يلي:
  • قبول المنصب: من واجب الموظف أن يلتحق بمنصبه الذي عين به أو نقل إليه ويقبله, ويوقع محضر الإلتحاق احتراما لسلطة الوزير الذي يعمل تحت امرته
  • ممارسة العمل شخصيا: من الواجب أن يقوم الموظف بعمله لنفسه وأن لا ينيب عنه موظفا آخر إلا وفق القوانين, وذلك نظرا لما يمكن أن يترتب عن مزاولة العمل من مسؤوليات إدارية ومدنية وجنائية.
  • استمرارية العمل: يجب على الموظف احترام أيام وأوقات العمل الرسمية, وأن يعمل بصفة متواصلة بدون تأخير أو غياب غير مبررين, من أجل استمرار المرفق العام في أداء خدماته للمواطنين بكيفية عادية. وكثرة التأخير والغيابوالخروج قبل الوقت تعتبر خطأ مهنيا يمكن أن يعرض الموظف لعقوبات تأديبية.
  • الكفاءة المهنية: الكفاءة المهنية واجب أساسي, حيث ينص الفصل 81 من النظام الأساسي للوظيفة العمومية بشكل صريح على أنه يمكن إدراج الموظف الذي أبان عن عدم الكفاءة, في سلك إدارة أو مصلحة أخرى أو إحالته على التقاعد أو إعفاؤه.
  • احترام سلطة الدولة والعمل على احترامها: وضمن ذلك تقدير الوظيفة والمسؤولية وإعطاء المثال والقدوة الحسنة...
  • المروءة والأخلاق الحسنة: التحلي بالأخلاق الحميدة والإبتعاد عن الشبهات..
  • منع امتهان عمل آخر: يمنع على الموظف أن يمتهن بصفة قارة أي نشاط صناعي أوتجاري يدر عليه مدخولا آخر, ولايمنع عليه إنتاج المؤلفات الأدبية والعلمية والفنية, شرط أن لا يذكر صفته الإدارية بدون موافقة الوزير الذي يعمل تحت امرته. كما يجب أن يصرح بعمل زوجه
  • الإلتزام بكتم السر المهني: يجب على الموظف أن يكتم الأسرار المهنية التي يطلع عليها من أعمال وأخبار وعدم اختلاس أوراق المصلحة وإساءة استخدامها
  • الامتناع عن الرشوة واستغلال النفوذ: ممنوع على الموظف أن يستغل منصبه الإداري من أجل اختلاس أموال الدولة أو ابتزاز المواطنين وأخد الهدايد والإمتيازات...

تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

المؤطر التربوي (المفتش) وعلاقته بالمدرسين

المؤطر التربوي (المفتش) وعلاقته بالمدرسين يقتضي العمل بواسطة المقاربة بالكفايات من أجل تطوير المنظومة التربوية, دراسة جميع العناصر وعدم الإقتصار فقط على المدرس والتلاميذ, بل كذلك الإهتمام بدور المفتش باعتباره مؤطرا, والذي يتوخى منه أن يطور كفاياته ويغير أسلوب عمله وتواصله وهذا من أجل تحسين التعامل أثناء الندوات واللقاءات التربوية والزيارات الصفية... أنواع الإشراف التربوي: نجد في الوسط التربوي عدة نماذج من الإشراف التربوي, لأن عقليات وتكوين وثقافة المفتشين مختلفة, حيث يمكن ملاحظة: الإشراف التربوي الإستبدادي التسلطي: من سلبيات هذا النوع عدم احترام رأي المدرس وأحادية قرار المفتش وأنانيته وعدم انفتاحه الإشراف التربوي التعاوني التشاركي: ظهر هذا النوع نتيجة النظريات المعرفية التي تدعوا إلى احترام الرأي الآخر وقبول الإختلاف والإهتمام بالفرد, ويتأسس على التعاون المشترك بين المؤطر التربوي والمدرس وتدبير الإختلاف بطريقة حضارية واحترام الرأي المخالف... الإشراف التربوي التكويني الشامل: ومايميز هذا النوع أن المفتش تصبح لديه مسؤولية شاملة وممتدة, حيث يهتم بتخصص المادة إضافة إلى كل ماله ...

مسلسل الإصلاحات التي عرفها قطاع التعليم في المغرب :

مسلسل الإصلاحات التي عرفها قطاع التعليم في المغرب منذ فجر       الاستقلال:   في سنة  1957 ، أمر محمد الخامس بإنشاء "اللجنة الملكية لإصلاح التعليم ، وأقرت هذه اللجنة مبادئ أربعة ، واعتبرتها محور السياسة التعليمية للبلاد : تعميم التعليم- توحيده- تعريبه - تكوين الأطر ومغربتها . ودون الوقوف عند نتائج مختلف التصاميم الثنائية أو الخماسية التي حاولت تفعيل الكثير من القرارات ، فإن النتائج العملية هي تلك التي أكدها الحديث عن ضرورة إصلاح جديد. v     -إصلاح  1956 – 1963 هدف إلى: -  تخليص النظام التعليمي من الهيمنة الأجنبية عن طريق التوحيد؛ -  تكييف المنظومة التربوية مع حاجات المجتمع المغربي من الأطر بالتوظيف المباشر دون تكوينها ؛ -  تبني التعليم العصري إلى جانب التعليم التقليدي والتعليم الأصيل. v     إصلاح 1964 – 1972 هدف إلى : - تعريب التعليم، بل الاقتصار على التعريب الجزئي؛ -التقليص من الضغوط المالية ،والتخلي عن مبدأ التعميم ،وإقرار الإجبارية؛ -  التقليص من وتيرة التمدر...

فرض محروس رقم 2 - الدورة الأولى - الثالثة ثانوي إعدادي - علوم الحياة والأرض-

المؤسسة : المختار السوسي المستوى : الثالثة ثانوي إعدادي المادة : علوم الحياة و الأرض فرض محروس رقم 2 الدورة الأولى الاسم : ................................ الرقم   الترتيبي : ........... القسم : ............... المكون الأول: الاسترداد المنظم للمعـــــــارف (8نقط) التمرين الأول: اكتب صحيح أو خطأ امام الاقتراحات التالية و صحح الخاطئة: (4ن) الاقتراحات صحيح أو خطأ التصحيح  إن وجد الخطأ الدم القادم  من الأعضاء نحو الهواء السنخي يكون غنيا بثنائي الأكسجين حسب قانون انتشار الغازات، ينتشر غاز معين من الحيز ذي الضغط المرتفع نحو الحيز ذي الضغط المنخفض السل مرض ناتج عن المواد السامة الموجودة في السجائر تتحول البروتيدات بفعل أنزيم البروتياز إلى أحماض أمينية التمرين الثاني: تتميز الرئتان بعدة خصائص تسهل التبادلات بين الهواء والدم، أذكرها (2ن) ....................................................................................